Ihre Zeichnungen sind gut, Ihr Stil ist schön und angenehm anzusehen, aber wir sehen in der Tat keinen klaren Unterschied zwischen den beiden Altersgruppen. Ich bin kein Lehrer, aber ich würde sagen, dass es immer noch notwendig ist, die 1. zu vereinfachen. Zum Beispiel würde 1 einfaches Dreieck den Trick für den Baum tun oder die Ränder des Gemäldes am Boden nicht verdoppeln ... Ich bin mir nicht einmal sicher, ob es für die Charaktere notwendig ist ... Die Illustrationen für die sehr kleinen Kinder sind unglaublich einfach, ich habe all das beobachtet, was dies in letzter Zeit nicht stört, was ich gesehen habe.
Bonjour Johanie,
Tes dessins sont biens, ton style est chouette et agréable à regarder, mais effectivement, on ne voit pas de différence nette entre les 2 tranches d'âge. Je ne suis pas prof, mais je dirais qu'il faut encore simplifier le 1er. Par exemple, 1 simple triangle ferait l'affaire pour le sapin, ou pas besoin de doubler les bords du tableau au fond... je ne suis même pas certain qu'il faille des doigts au personnages... les illustrations pour les tout jeunes enfants sont incroyablement simples, j'ai beaucoup observé tout ça ces derniers temps, les pros ne s'embarrassent pas de détails pour ce que j'ai vu... inspire toi des pros, c'est encore le mieux... Après, c'est pas moi le prof, il faudrait les conseils avisés de Camille... j'aime beaucoup ton style en tout cas, bravo, ça le fait.
Hallo Johannie, Ich hatte deine Nachricht nicht gesehen! Verzeihung !
In der Tat sehen wir den Altersunterschied zwischen den beiden, da die Behandlung Ihrer Linie gleich ist. Sie haben natürlich Ihren Baum in 3D, aber die Größe der Linie ist gleich, der grafische Stil ist ähnlich. Das Gleiche gilt für die Charaktere. Dennoch gibt es eine tiefe Tavail!
Bonjour Johannie,
Je n'avais pas vu ton message ! excuse-moi !
Effectivement on voit peut la différence d'âge entre les deux car le traitement de ton trait est le même. Tu as bien sûr travailler ton arbre en 3D, mais la grosseur du trait, est pareil, le style graphique est semblable. Idem pour les personnages. Néanmoins, il y a un tavail de profondeur !
Die zweite Behandlung ist viel besser! Und ich möchte, dass Sie an diesem Weg arbeiten. Sie scheinen wohl besser zu sein. Um Ihren Bleistiftschlag zu verbessern, führen Sie eine Skizze pro Tag: Was Sie vor sich sehen, Objekt, Lebewesen. Sie können auch eine Pause in einen Film machen und eine Skizze von Menschen darauf zeichnen!
Bonjour Valira !
Le second traitement te va beaucoup mieux ! et je te souhaite de travailler dans cette voie. Tu sembles plus à l'aise. Pour améliorer ton coup de crayon, entraine-toi à dessiner un croquis par jour : ce que tu vois devant toi, objet, êtres vivants. Tu peux également, faire pause sur un film et dessiner un croquis des gens dessus !
Hallo Léonie, Diese Version ist mein Favorit der 3, die Sie gemacht haben.
Die Auswahl Ihrer Farben und der Behandlung ist harmonisch.
Ich bemerke einen Fehler, der auf den drei wiederholt wird, es ist das Licht, das von Ihrem Stern kommt. Wenn Sie zeigen möchten, dass Ihr Stern scheint, muss sie funkeln. Die Farbe muss klar sein und nach und nach verdunkeln.
beobachtet eine Kerze oder sogar die Lampe Ihres Büros. Es gibt einen Lichthalo.
Wenn Sie sich Ihre Zeichnungen ansehen, haben Sie jedes Mal eine zu dunkle Farbe verwendet.
Hier!
Bonjour Léonie,
Cette version est ma préférée des 3 que tu as faites.
Le choix de tes couleurs et le traitement est harmonieux.
Je remarque une erreur qui se répète sur les trois, c'est la lumière venant de ton étoile. Si tu veux montrer que ton étoile brille, alors elle doit étinceller. La couleur doit être claire autour et foncer petit à petit.
Observe une bougie ou même la lampe de ton bureau. Il y a un halo de lumière.
Quand on regarde tes dessins, à chaque fois tu a utilisé une couleur trop foncée.
Hallo Léonie, Diese Version ist mein Favorit der 3, die Sie gemacht haben.
Die Auswahl Ihrer Farben und der Behandlung ist harmonisch.
Ich bemerke einen Fehler, der auf den drei wiederholt wird, es ist das Licht, das von Ihrem Stern kommt. Wenn Sie zeigen möchten, dass Ihr Stern scheint, muss sie funkeln. Die Farbe muss klar sein und nach und nach verdunkeln.
beobachtet eine Kerze oder sogar die Lampe Ihres Büros. Es gibt einen Lichthalo.
Wenn Sie sich Ihre Zeichnungen ansehen, haben Sie jedes Mal eine zu dunkle Farbe verwendet.
Hier!
Bonjour Léonie,
Cette version est ma préférée des 3 que tu as faites.
Le choix de tes couleurs et le traitement est harmonieux.
Je remarque une erreur qui se répète sur les trois, c'est la lumière venant de ton étoile. Si tu veux montrer que ton étoile brille, alors elle doit étinceller. La couleur doit être claire autour et foncer petit à petit.
Observe une bougie ou même la lampe de ton bureau. Il y a un halo de lumière.
Quand on regarde tes dessins, à chaque fois tu a utilisé une couleur trop foncée.
Sie haben die unterschiedlichen Bedürfnisse für die Komposition gemäß den Altersgruppen verstanden.
Von nun an müssen wir am "Stil" der Zeichnung arbeiten. Es ist wie ein Schreiben.
Für CP schreiben wir in Kurven, indem wir den Zeilen des Notizbuchs gut folgen, im College haben wir uns mit Buchstaben befreit, die sich ändern, und dann haben wir ein weiteres Schreiben. CPS kann das Schreiben eines Erwachsenen nicht entschlüsseln, wenn sie die Grundregeln selbst selbst selbst, wenn die Form der Buchstaben zu weit von dem ist, was er lernt. /> Es ist dasselbe mit der Zeichnung
Tu as bien compris les différents besoins pour la composition en fonction des âges.
A partir de maintenant, il va falloir travailler le "style" de dessin. C'es comme une écriture.
Pour les CP on écrit en cursives en suivant bien les lignes du cahier, au collège on s'affranchit avec des lettres qui changent de forme, puis adulte nous avons encore une autre écriture.
Les CP ne peuvent pas déchiffrer l'écriture d'un adulte si elle elle séloigne des règles de base, si la forme des lettres est trop éloignée de ce qu'ils apprennent.
Ein Cover von Cover, wahrscheinlich für 5 Jahre? Ich habe die Arbeit nicht in Farbe gedrückt, ich hätte wahrscheinlich einen sehr leichten Aquarellboden freigesetzt, ohne den Wald zu verankern.
Ich gebe zu, dass ich die 3x3 -Regel im Training nicht verstanden habe. Was sollten wir diese 9 Boxen einfügen oder nicht, wie Sie die Interceptions verwenden, über die Sie sprechen?
Une ébauche de couverture, sans doute pour les 5 ans ? Je n'ai pas poussé le travail en couleur, j'aurais sans doute sorti un fond aquarelle très léger sans ancrage pour la forêt.
J'avoue ne pas avoir compris la règle des 3x3 dans la formation. Que doit-on mettre ou ne pas mettre dans ces 9 cases, comment utiliser les interceptions dont vous parlez.
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19/04/2022
Hallo Camille,
Ich habe zwei Illustrationen auf Tablet gemacht, eine für 0-3-Jährige und eine für 5-8-Jährige.
Ich habe den Eindruck, dass wir den Unterschied zwischen den beiden nicht wirklich sehen.
Ich kann es kaum erwarten, Ihre Bewertungen zu lesen.
Danke guten Tag
johannie
Bonjour Camille,
J'ai réalisé deux illustrations sur tablette, une pour les 0-3 ans et une pour les 5-8 ans.
J'ai l'impression qu'on ne voit pas trop la différence entre les deux.
J'ai hâte de lire vos critiques.
Merci bonne journée
Johannie
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28/04/2022
Hallo Johanie,
Ihre Zeichnungen sind gut, Ihr Stil ist schön und angenehm anzusehen, aber wir sehen in der Tat keinen klaren Unterschied zwischen den beiden Altersgruppen. Ich bin kein Lehrer, aber ich würde sagen, dass es immer noch notwendig ist, die 1. zu vereinfachen. Zum Beispiel würde 1 einfaches Dreieck den Trick für den Baum tun oder die Ränder des Gemäldes am Boden nicht verdoppeln ... Ich bin mir nicht einmal sicher, ob es für die Charaktere notwendig ist ... Die Illustrationen für die sehr kleinen Kinder sind unglaublich einfach, ich habe all das beobachtet, was dies in letzter Zeit nicht stört, was ich gesehen habe.
Bonjour Johanie,
Tes dessins sont biens, ton style est chouette et agréable à regarder, mais effectivement, on ne voit pas de différence nette entre les 2 tranches d'âge. Je ne suis pas prof, mais je dirais qu'il faut encore simplifier le 1er. Par exemple, 1 simple triangle ferait l'affaire pour le sapin, ou pas besoin de doubler les bords du tableau au fond... je ne suis même pas certain qu'il faille des doigts au personnages... les illustrations pour les tout jeunes enfants sont incroyablement simples, j'ai beaucoup observé tout ça ces derniers temps, les pros ne s'embarrassent pas de détails pour ce que j'ai vu... inspire toi des pros, c'est encore le mieux... Après, c'est pas moi le prof, il faudrait les conseils avisés de Camille... j'aime beaucoup ton style en tout cas, bravo, ça le fait.
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09/05/2022
Vielen Dank, Olal, für Ihren Rat.
Ich werde die 1. Illustration überarbeiten.
Merci Olal pour tes conseils.
Je vais retravailler la 1ere illustration.
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20/11/2022
Hallo Johannie, Ich hatte deine Nachricht nicht gesehen! Verzeihung !
In der Tat sehen wir den Altersunterschied zwischen den beiden, da die Behandlung Ihrer Linie gleich ist. Sie haben natürlich Ihren Baum in 3D, aber die Größe der Linie ist gleich, der grafische Stil ist ähnlich. Das Gleiche gilt für die Charaktere.
Bonjour Johannie,
Je n'avais pas vu ton message ! excuse-moi !
Effectivement on voit peut la différence d'âge entre les deux car le traitement de ton trait est le même. Tu as bien sûr travailler ton arbre en 3D, mais la grosseur du trait, est pareil, le style graphique est semblable. Idem pour les personnages.
Néanmoins, il y a un tavail de profondeur !
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26/06/2022
Dies ist ein kleiner schneller Test für die 0 bis 3 -jährige Tranche.
Ich werde mir die Zeit nehmen, um für andere Altersgruppen zu testen ....
Voilà un petit test rapide pour la tranche 0 à 3 ans.
Je vais prendre le temps de tester pour d'autres âges....
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26/06/2022
Ein zweites Bild für die etwas größeren (ca. 6 Jahre) ...
Une deuxième image pour les un peu plus grands (environ 6 ans)...
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20/11/2022
Hallo Valira!
Die zweite Behandlung ist viel besser! Und ich möchte, dass Sie an diesem Weg arbeiten. Sie scheinen wohl besser zu sein.
Um Ihren Bleistiftschlag zu verbessern, führen Sie eine Skizze pro Tag: Was Sie vor sich sehen, Objekt, Lebewesen. Sie können auch eine Pause in einen Film machen und eine Skizze von Menschen darauf zeichnen!
Bonjour Valira !
Le second traitement te va beaucoup mieux ! et je te souhaite de travailler dans cette voie. Tu sembles plus à l'aise.
Pour améliorer ton coup de crayon, entraine-toi à dessiner un croquis par jour : ce que tu vois devant toi, objet, êtres vivants. Tu peux également, faire pause sur un film et dessiner un croquis des gens dessus !
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21/10/2023
Hallo Camille,
Ich habe die gleiche Decke für verschiedene Altersgruppen gezeichnet.
Kannst du mir sagen, was du denkst?
léonie
Bonjour Camille,
J'ai dessiné une même couverture pour différents âges.
Pouvez-vous me dire ce que vous en pensez ?
Léonie
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08/11/2023
Hallo Léonie,
Diese Version ist mein Favorit der 3, die Sie gemacht haben.
Die Auswahl Ihrer Farben und der Behandlung ist harmonisch.
Ich bemerke einen Fehler, der auf den drei wiederholt wird, es ist das Licht, das von Ihrem Stern kommt. Wenn Sie zeigen möchten, dass Ihr Stern scheint, muss sie funkeln. Die Farbe muss klar sein und nach und nach verdunkeln.
beobachtet eine Kerze oder sogar die Lampe Ihres Büros. Es gibt einen Lichthalo.
Wenn Sie sich Ihre Zeichnungen ansehen, haben Sie jedes Mal eine zu dunkle Farbe verwendet.
Hier!
Bonjour Léonie,
Cette version est ma préférée des 3 que tu as faites.
Le choix de tes couleurs et le traitement est harmonieux.
Je remarque une erreur qui se répète sur les trois, c'est la lumière venant de ton étoile. Si tu veux montrer que ton étoile brille, alors elle doit étinceller. La couleur doit être claire autour et foncer petit à petit.
Observe une bougie ou même la lampe de ton bureau. Il y a un halo de lumière.
Quand on regarde tes dessins, à chaque fois tu a utilisé une couleur trop foncée.
Voilà !
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08/11/2023
Hallo Léonie,
Diese Version ist mein Favorit der 3, die Sie gemacht haben.
Die Auswahl Ihrer Farben und der Behandlung ist harmonisch.
Ich bemerke einen Fehler, der auf den drei wiederholt wird, es ist das Licht, das von Ihrem Stern kommt. Wenn Sie zeigen möchten, dass Ihr Stern scheint, muss sie funkeln. Die Farbe muss klar sein und nach und nach verdunkeln.
beobachtet eine Kerze oder sogar die Lampe Ihres Büros. Es gibt einen Lichthalo.
Wenn Sie sich Ihre Zeichnungen ansehen, haben Sie jedes Mal eine zu dunkle Farbe verwendet.
Hier!
Bonjour Léonie,
Cette version est ma préférée des 3 que tu as faites.
Le choix de tes couleurs et le traitement est harmonieux.
Je remarque une erreur qui se répète sur les trois, c'est la lumière venant de ton étoile. Si tu veux montrer que ton étoile brille, alors elle doit étinceller. La couleur doit être claire autour et foncer petit à petit.
Observe une bougie ou même la lampe de ton bureau. Il y a un halo de lumière.
Quand on regarde tes dessins, à chaque fois tu a utilisé une couleur trop foncée.
Voilà !
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21/10/2023
Hier ist der für 6-8-Jährige
Voici celui pour les 6-8 ans
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21/10/2023
Und hier ist der für 10-12-Jährige
et voici celui pour les 10-12 ans
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08/11/2023
Sie haben die unterschiedlichen Bedürfnisse für die Komposition gemäß den Altersgruppen verstanden.
Von nun an müssen wir am "Stil" der Zeichnung arbeiten. Es ist wie ein Schreiben.
Für CP schreiben wir in Kurven, indem wir den Zeilen des Notizbuchs gut folgen, im College haben wir uns mit Buchstaben befreit, die sich ändern, und dann haben wir ein weiteres Schreiben.
CPS kann das Schreiben eines Erwachsenen nicht entschlüsseln, wenn sie die Grundregeln selbst selbst selbst, wenn die Form der Buchstaben zu weit von dem ist, was er lernt. /> Es ist dasselbe mit der Zeichnung
Tu as bien compris les différents besoins pour la composition en fonction des âges.
A partir de maintenant, il va falloir travailler le "style" de dessin. C'es comme une écriture.
Pour les CP on écrit en cursives en suivant bien les lignes du cahier, au collège on s'affranchit avec des lettres qui changent de forme, puis adulte nous avons encore une autre écriture.
Les CP ne peuvent pas déchiffrer l'écriture d'un adulte si elle elle séloigne des règles de base, si la forme des lettres est trop éloignée de ce qu'ils apprennent.
C'est pareil avec le dessin
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15/12/2023
Ein Cover von Cover, wahrscheinlich für 5 Jahre? Ich habe die Arbeit nicht in Farbe gedrückt, ich hätte wahrscheinlich einen sehr leichten Aquarellboden freigesetzt, ohne den Wald zu verankern.
Ich gebe zu, dass ich die 3x3 -Regel im Training nicht verstanden habe. Was sollten wir diese 9 Boxen einfügen oder nicht, wie Sie die Interceptions verwenden, über die Sie sprechen?
Une ébauche de couverture, sans doute pour les 5 ans ? Je n'ai pas poussé le travail en couleur, j'aurais sans doute sorti un fond aquarelle très léger sans ancrage pour la forêt.
J'avoue ne pas avoir compris la règle des 3x3 dans la formation. Que doit-on mettre ou ne pas mettre dans ces 9 cases, comment utiliser les interceptions dont vous parlez.
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20/12/2023
Hallo Marion,
Es ist gut komponiert.
Sie sagen, dass Sie die Regel von Dritten nicht verstanden haben und dennoch es super gut gemacht haben!
Dies ist nicht in den Feldern, in denen Sie wichtige grafische Informationen platzieren müssen, sondern in ihre Kreuzungen.
Es ist eine Regel, die alte als die Welt ist, die Ihre Komposition ansetzt und das Bild beim Lesen hilft.
Bonjour Marion,
Elle est bien composée ta couverture.
Tu dis que tu n'as pas bien compris la règle des tiers et pourtant tu l'as super bien réalisée !
Ce n'est pas dans les cases quil faut placer des informations graphiques importantes, mais à leurs croisements.
C'est une règle vieille comme le monde qui dynamise ta composition et aide à la lecture de l'image.
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